Un acuerdo para adaptar la escuela al calor
El CEIP Alcoraz de Huesca renovará su patio con criterios de adaptación climática y educación ambiental tras la firma de un convenio entre el Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Huesca. La actuación, enmarcada en el programa ‘Patios X El Clima’, persigue reducir el impacto de las altas temperaturas mediante la creación de áreas con sombra, más vegetación y espacios exteriores seguros y aprovechables por el alumnado.
El acuerdo fue rubricado por la consejera Carmen Susín y la alcaldesa Lorena Orduna. La intervención cuenta con un presupuesto de 165.437,34 euros, sufragado en su totalidad por el Consistorio. Tras la firma, la actuación pasa a fase de licitación para seleccionar a la empresa que ejecutará los trabajos.
Objetivos pedagógicos y ambientales
La iniciativa no se limita a una reforma estética. La responsable autonómica subrayó el alcance educativo del proyecto al vincularlo con prácticas reales de sostenibilidad en el entorno escolar. En palabras de la consejera:
“Con la firma de este convenio, no solo estamos reformando un espacio físico, sino que estamos impulsando una educación ambiental práctica”.
Por su parte, la alcaldesa incidió en la necesidad de avanzar hacia patios menos duros y más verdes, aptos para el aprendizaje y el respiro térmico, situando esta obra como referencia para otras escuelas de la ciudad. Según señaló, se trata de “un proyecto piloto” demandado por la comunidad educativa del centro.
Un “antes y después” para un patio de hormigón
La intervención prevé sustituir superficies duras por zonas con arbolado y distintas especies vegetales, con la intención de generar “refugios” climáticos que atenúen el calor. Aunque el detalle técnico de la obra se definirá en el pliego de licitación, el enfoque anunciado apunta a una reorganización funcional del espacio, incorporando soluciones de sombra, biodiversidad y usos educativos flexibles. El director del colegio, Jorge Coloma, agradeció el apoyo institucional y definió el proyecto como “muy importante para el centro”.
- Reducción de temperaturas en horas de mayor radiación mediante sombra y vegetación.
- Conversión del patio en un recurso didáctico para abordar contenidos de ciencia y medio ambiente.
- Mejora de la inclusión y la seguridad en el uso del espacio exterior.
Calendario y financiación
El convenio establece que el nuevo patio se pondrá en servicio este año, tras el proceso de contratación. La obra está financiada íntegramente por el Ayuntamiento de Huesca, que busca extender esta filosofía a otros centros escolares de la ciudad una vez evaluados los resultados en el CEIP Alcoraz.
| Aspecto | Detalle |
|---|---|
| Centro educativo | CEIP Alcoraz (Huesca) |
| Programa | ‘Patios X El Clima’ |
| Presupuesto | 165.437,34 euros |
| Financiación | Ayuntamiento de Huesca (100 %) |
| Situación | Firma del convenio y paso a licitación |
| Puesta en marcha | Durante 2026 |
Impacto en la comunidad escolar
La comunidad educativa del CEIP Alcoraz ha venido reclamando una transformación de un patio “básicamente de hormigón” hacia un entorno más amable. La alcaldesa recordó que la actuación responde a una demanda de la AMYPA y de la dirección del centro. La ciudad aspira a que el Alcoraz funcione como laboratorio para definir pautas replicables en otros colegios, especialmente en un contexto de veranos cada vez más calurosos.
Más allá del confort térmico, el enfoque pretende favorecer dinámicas de juego diverso, promover la convivencia y diversificar actividades educativas al aire libre. La visión compartida por las administraciones es que el patio deje de ser un espacio residual para convertirse en un ámbito pedagógico con valor propio.
Un modelo de patio para el futuro de Huesca
La naturalización de patios escolares constituye una línea de intervención con efectos directos en la salud y el aprendizaje del alumnado. El proyecto del CEIP Alcoraz sintetiza esa prioridad: mitigar el calor, introducir verde urbano en el entorno escolar y activar nuevas oportunidades educativas. La evaluación del resultado permitirá al Ayuntamiento diseñar futuras fases en otros centros, consolidando una estrategia local frente al cambio climático desde la escuela.
