Recuperación educativa tras la pandemia
La Rioja se ha consolidado como una de las provincias con mayor mejora en los resultados del operativo Aprender 2025, según el informe elaborado por Argentinos por la Educación sobre la base de los datos oficiales de la Secretaría de Educación de la Nación. Los análisis, centrados en alumnos de sexto grado de primaria, sitúan a la comunidad riojana entre las que más recuperaron rendimiento respecto de 2023.
En Lengua, La Rioja registró un avance de 13,2 puntos porcentuales respecto de 2023, lo que la colocó como la tercera provincia que más creció en esta materia, por detrás de San Juan (+14) y Catamarca (+13,5). En Matemáticas, el progreso fue todavía más relevante: La Rioja encabezó el ranking nacional de mejora con un incremento de 6,3 puntos, seguida por Catamarca (+6,2) y La Pampa (+5,9).
Estos progresos se traducen en porcentajes absolutos que también evidencian la mejora: en Lengua el porcentaje de alumnos con desempeños satisfactorios o avanzados pasó de 61,4% en 2023 a 74,6% en 2025. En Matemáticas, el avance fue de 40,1% a 46,4%. Si bien los resultados en matemáticas aún dejan margen de mejora, la evolución marca un giro positivo para la provincia.
Participación y contexto nacional
Otro dato relevante es la elevada tasa de participación en La Rioja: el 92,5% de los alumnos convocados rindió la evaluación, una proporción superior a la media nacional (84%). A nivel país, también se observó una recuperación en ambas áreas: Lengua subió del 66,4% al 76,9% y Matemáticas del 51,5% al 55%.
- Materia más mejorada: Matemáticas (La Rioja lidera la mejora nacional, +6,3 puntos).
- Mayor crecimiento en Lengua: +13,2 puntos para la provincia.
- Alta participación: 92,5% de convocatoria atendida en La Rioja.
El informe de Argentinos por la Educación, que sintetiza los resultados oficiales, subraya que la mejora fue generalizada en casi todas las jurisdicciones, pero destaca a La Rioja por integrar el grupo de mayor crecimiento en ambas áreas. Para docentes, equipos directivos y familias riojanas estos datos sirven tanto como impulso como señal de la necesidad de consolidar el avance, sobre todo en la enseñanza de las matemáticas.
| Indicador | 2023 | 2025 | Variación (p.p.) |
|---|---|---|---|
| Lengua (La Rioja) | 61,4% | 74,6% | +13,2 |
| Matemáticas (La Rioja) | 40,1% | 46,4% | +6,3 |
| Participación (La Rioja) | 92,5% convocados presentados | — | |
Para las autoridades educativas provinciales y los centros escolares, estos resultados abren dos retos concretos: mantener y profundizar las mejoras logradas, especialmente en áreas con menor cobertura como Matemáticas, y sostener las políticas que han elevado la participación. A nivel práctico, implica reforzar formación docente, materiales didácticos y estrategias de refuerzo donde sea necesario.
En definitiva, los datos de Aprender 2025 suponen una señal positiva para las comunidades escolares riojanas: la recuperación es palpable, pero el recorrido para situar a todos los alumnos en niveles satisfactorios continúa siendo una prioridad.
