Un cambio normativo que inquieta a la escuela rural
El Grupo Parlamentario de Chunta Aragonesista (CHA) ha registrado en las Cortes de Aragón una Proposición no de Ley dirigida a que el Gobierno autonómico revierta la supresión del personal técnico de Educación Infantil en las aulas de dos años de los Centros Rurales Agrupados (CRA) cuando hay menos de tres alumnos matriculados. La iniciativa ha sido presentada por la portavoz adjunta de CHA e integrante de la Comisión de Educación, Ciencia y Universidades, Isabel Lasobras.
Según la formación, la eliminación de este recurso supone un retroceso para la atención educativa en el medio rural y coloca a los municipios pequeños como los principales afectados por medidas de ajuste. CHA advierte que la medida no solo afecta al desarrollo educativo de los menores, sino que también tiene consecuencias sobre la conciliación familiar y la carga de trabajo del profesorado en los CRA.
"Eliminar el personal técnico de Educación Infantil significa debilitar la atención a los niños y niñas más pequeños, dificultar la conciliación de las familias y sobrecargar al profesorado de los CRA"
Contexto y problemas que plantea CHA
La formación explica que en muchas aulas rurales conviven menores de dos años con alumnado de Primaria, una circunstancia que requiere apoyos específicos para atender diferentes necesidades educativas. CHA considera que valorar únicamente el número de matrículas para decidir la dotación de personal ignora la realidad de estos centros y el papel que desempeñan en la fijación de población y en la garantía del derecho a una educación pública de calidad en todo el territorio.
- Ámbito afectado: Centros Rurales Agrupados (CRA) en Aragón con aulas de dos años.
- Condición que provoca la supresión: menos de tres alumnos matriculados.
- Principales consecuencias señaladas: menor atención a la primera infancia, dificultades de conciliación y sobrecarga docente.
Reacción municipal y argumentos locales
Uno de los municipios que ha alzado la voz es Arándiga, cuyo alcalde por CHA, Dabi Pérez Hernández, ha denunciado que la medida demuestra un desconocimiento de la realidad de la escuela rural y que no se pueden valorar los servicios públicos solo en función del número de escolares. Desde la agrupación se reclama que la política educativa tenga en cuenta la singularidad de los entornos rurales y que no se apliquen criterios exclusivamente económicos que restan recursos esenciales.
| Elemento | Situación según CHA |
|---|---|
| Personal técnico de Infantil | Suprimido en aulas de 2 años con menos de tres matriculados |
| Centros afectados | Centros Rurales Agrupados (CRA) en zonas rurales de Aragón |
| Efectos señalados | Debilitamiento de la atención a la primera infancia, dificultades de conciliación y sobrecarga del profesorado |
La proposición no de ley presentada por CHA reclama que el Gobierno de Aragón restituya estos puestos para preservar la igualdad de oportunidades y la calidad educativa en el medio rural. La propuesta abre la vía a un debate en la Cámara autonómica sobre cómo compatibilizar la sostenibilidad del servicio público educativo con la protección de los derechos y necesidades específicas de las comunidades rurales.
Para familias y docentes de estas zonas, la resolución de esta cuestión será clave en el próximo curso escolar: de mantenerse la supresión, podrían verse modificadas la atención temprana en el aula y las condiciones de organización de los CRA; si se revierte, sería necesario conocer los criterios y el calendario de reposición del personal.
